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石岛实验中学:引领师生幸福发展

来源:未知 人气: 发布时间:2016-10-19

    每个人的心里都有一个舞台,每个人都希望能在心中向往的那个舞台上尽情地舞动自己的人生,让未来跳跃出更加精彩的音符。学校,就是要为每一个怀揣梦想的人提供这样一个平台;学校教育,也是为这些追梦者提供更多的动力。知识改变命运,习惯决定成败。石岛实验中学搭建“和悦教育”的平台,开设“和悦读吧”帮助师生养成爱读书,读好书的习惯;开设艺术教育,为每个学生插上艺术的翅膀,让他们自由翱翔,放飞艺术教育的梦想。石岛实验中学为每一位师生提供演绎精彩的舞台,培植厚积薄发的根基。

    1.和悦读吧,植养文化底蕴

    古人学问无遗力,少壮工夫老始成。读书是一种知识的积累,让人了解世间千万事,明晓人间千万理。上下观古今,起伏千万途。读书能让人开阔眼界,养成雄浑大气、不骄不躁的性格,能够提升人的文化底蕴,提高自身素质。为培养学生良好的读书习惯,培养适应时代发展的知识广博的高素质人才,学校开设“和悦读吧”,营造浓郁的读书氛围,带动每一个学生,拿起手中的书,走进阅读的浩瀚天地。
   (1)营建浓郁的悦读氛围
    设置开放读书角。学校每个教学楼都设置了一个开放的读书角。精致的书柜上摆满了由学校图书室提供的和同学们自己带来的各类图书,按不同类别分层摆放。书柜一旁舒适的座椅,可以让孩子随时坐下阅读自己喜欢的书籍。楼道的墙壁上有名人读书故事,也有同学们创编的读书名言。
    打造温馨悦读吧。学校精心设计装修了师生“悦读吧”阅览室,配有适合教师和学生阅读的各类学习杂志、报刊及5万多册图书,环境优雅、舒心,在满足学生上好阅读课的同时,也为学生读书社团开展相关活动提供了便利的条件。
描绘个性文化墙。学校倡导并鼓励每个班级积极构建自己的班级文化体系,包括班名、班训、班规、班徽以及悦读文化墙等,培养进室即静、入座即读的习惯。各班设有图书柜,与各楼的读书角遥相呼应。
   (2)建立系统的悦读课程
    每天15分钟的晨诵主要以经典名著为内容。以集体诵读为形式,每学期举行“浸润经典”诵读展演活动,邀请家长参加,晨诵内容与音乐、舞蹈结合起来,编成15分钟的诵读节目进行展示。学校正是采用了这种逐步积累的方式,才使得石岛实验中学的学生在四年的初中学习生涯结束之后,可以对很多古诗词、文言名篇信手拈来。
    每天15分钟的午诵主要以名家散文为内容。倡导在淡淡的午后,以自由阅读为方式,陶冶书趣,增修内涵。每学期学校组织师生诵读论坛,师生同台、师生竞演、师生评价。如此,则可以在四年的同台竞争和潜移默化中,提升师生的内在文化修养和综合素质。
    每天15分钟的暮诵主要以课本文章为内容。以温故知新为方式,一为学习而读书,二为巩固而读书。每学期开展课内朗读比赛,或比速度快,或比有感情,营建氛围,提升兴趣。
    为落实“晨、午、暮”三读书活动,学校分年级、分学期编辑了《走进宋词》《渊源流传海文化》等系列诵读教材。分个人、小组和班级制订“晨、午、暮”三读书活动评价量表,认真评价,记入学生的个人成长手册,把用心读书化为学生的生活习惯。在不断享受当下阅读快乐的历程中,为他们一生的幸福奠基。另外,学校每年5月还举办读书节、诗文诵读比赛等活动,组织书香班级、书香年级、书香办公室、书香家庭、诵读悦读明星的评选。用各种形式的活动,将阅读渗透进每一位师生的生活当中,让读书变成一种习惯,让书籍净化心灵。
责任编辑:《威海青少年》编辑部

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