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丛培荣:一颗赤子心,满怀教育情

来源:未知 人气: 发布时间:2016-10-21

    有这样一位教育工作者,她爱岗敬业,开拓创新,在教育路上走过三十余载,几经风雨,几多磨练,但始终不忘初心,用满腔热情坚守着教育最纯真的底色,践行“为学生终身发展而奠基”的真教育,她就是威海市望岛小学(以下简称“望小”)校长丛培荣。

    打造课程,让每一个孩子在自信中成长

    2014年8月,丛校长到威海市望岛小学就职,开始了她新的工作生活。6年的校长任职经历使她深谙校长责任的重大,她知道要想打造一所好学校、名学校,就必须走内涵式发展的道路。内涵发展的核心是特色建设,根基是课程建设。
    望岛小学的办学特色是“自信教育”,并已初具成效。为使办学特色不断向纵深发展并形成体系,丛校长主张:用课程彰显特色办学理念,用课程推进特色办学的深入和持久发展。无数个日日夜夜,她带领班子成员及骨干教师围绕学校“自信教育”特色,逐句琢磨、逐项验证,经过多方面的研讨、论证、策划和布局,最终敲定了“乐学·尚美·知礼”三大课程体系,并以此为推手致力于培养学生的“十二会”——会表达、会研究、会赏识、会合作、会运动、会才艺、会读写、会创新、会微笑、会问好、会感恩、会自理,为学生提供开启幸福人生的金钥匙,努力让每个孩子都站得更高,看得更远。
    乐学课程包含“文启自信”和“研靓自信”两个系列课程,分别培养学生的口语表达能力和研究能力。通过课堂教学、学科五分钟微型专项训练、快乐读写等必修校本课程及主持人、英语课本剧、电脑制作、机器人等选修校本课程,养成学生良好的口语表达习惯,提高口语表达的能力,丰富书面表达的内容,让学生拥有好的学习习惯和学习方法,善于探究,学会研究。
    尚美课程包含“美润自信”和“体健自信”两个系列课程,鼓励和帮助学生发展特长,张扬个性,树立正确的健身意识,培养健身的良好习惯。通过整合音体美学科,推广学校自主研发的必修校本课程。《金歌嘹亮  唱响自信》《七彩脸谱  绘取自信》《快乐篮球  弹出自信》等课程以及足球教学进班级活动的开展,能够很好地引导学生学习才艺和体育技能。此外,大课间活动以及学校艺体文化节、篮球节、足球节等平台的提供,有利于展示学生的学习成果,促进学生之间的交流,形成良好的艺体品质。
    知礼课程包括“技能自信”和“礼修自信”两个系列课程,重在培养学生对生活的热爱。会生活的人是能够解决生活中衣食住行的人,是能够用灵巧的双手装扮生活的人,是能够了解自己、文明有礼的人。学校的生活技能课和选修校本课都能让学生有针对性地锻炼身体,学习生活技能,从容应对生活,做生活的主人。学校的礼仪修身课,包含各种礼仪的节日活动、典礼等,帮助学生从中学习礼仪,汲取快乐。
   “甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”两年来,望小教师们在丛校长的引领下,以“乐学、向美、知礼”三大课程体系为纬,以日课程、周课程、月课程、学期课程和年课程为经,充分运用国家、地方和校本课程资源,从内涵积淀、外形素养、技能训练和心理疏导等方面,全方位、立体化地促进每一位学生在自信中快乐成长。

    以人为本,让每一位教师在温暖中前行

    丛校长深知学校管理不仅仅是一种制度,它更是一种行为方式和精神信念。要想实现学校管理系统的高效运作,首先需要一个稳定、和谐、向上的“软环境”。身居其中,能让教职工感受到一股无形的力量和激情,时刻催人积极进取、务实工作、全身心投入。
    在学校管理上,她非常注重“三神四风”建设,“三神”即奋斗精神、集体精神和团队精神,“四风”即党风、师风、校风和学风建设。“三神四风”建设为学校立足长远注入了凝聚力和战斗力,为努力形成具有民族精神共性的学校校魂奠定了基础。
    在教学管理中,她敢为人先,大力推行自信表达课堂,积极探索高效课堂模式。她常说“要以教师的不轻松,换来学生的轻松”“教是为了不教”。她以身示范,带头深入课堂、了解课堂,实施推门听课、观课制度;创设一切条件让教师参加各级各类教育教研活动、业务学习和网络远程培训;与名校联谊,强化教师间交流合作,共同学习,引领教师稳步成长。
    在队伍建设上,她选择“体验”+“自主”式师资培训脉路,让教师在和谐、快乐的氛围中得到“业”的历练与“魂”的提升。她尽一切努力为教师营造和谐的精神家园,提高教师的归属感、幸福感,既满足教师专业发展的需求,又实现教师人格升华的突破。
    制度的完善,让学校管理更科学、更规范;温暖的情怀,却让心与心贴得更近。在丛校长的心中,教职工的冷暖永远排在第一位。看望退休的教职工,她送去了真挚深情的祝福;探望病痛中的教职工,她留下了温暖细致的叮咛;帮扶困难的教职工,她付出了无微不至的关爱……为丰富教职工的业余生活,在她的带领下学校成立了教师合唱团,开展了篮球赛、拔河比赛、卡拉OK联谊赛、元旦文艺汇演等,不仅陶冶了教师们的情操,更让他们感受到了望岛小学大家庭的温馨。
   “随风潜入夜,润物细无声。”丛校长始终坚持“精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化,人格需要人格的陶冶,教育需要爱的奉献!”这一理念,为打造出一支众志成城、自信进取的教师团队贡献自己的全部精力。

    心手相连,让每一位家长在满意中奉献

    在家校工作中,丛校长坚信“家长是最伟大的民间教育力量,没有家长的参与就不会有完整的学校教育,没有家长的参与就不会有完整的生活教育、实践教育、道德教育……”。
    在“互联网+”的时代背景下,为办好人民满意的教育,丛校长带领班主任团队利用网络交流的优势,通过家校互动平台、网上家长学校、班级博客、班级QQ群等平台,在家校之间建立了快捷便利的交流通道;定期组织开展“学校开放日”“餐厅开放日”“家长驻校日”等活动,保证每学期有800多名家长能够有机会走进学校,有效实现了家校沟通的常态化、规范化、多样化,促进了学校与社会的良性互动,提高了家长的满意度。
    在这种“上下一心、内外并进”氛围的带动下,学校以家委会牵头,自主成立了望岛小学“心联盟”家长志愿者团队,带领家长全面参与学校活动,尽心尽力为学生服务。在每学期的春季运动会期间,百余名家长自发组成志愿小队,他们走进餐厅包包子、坐镇班级协助管理、顶着烈日当裁判,毫无怨言;为了保证学生们上学路上的安全,爱心家长们佩戴着“望岛小学家长志愿者”字样的红绶带,为学生们保驾护航;生活技能课中,能够看到“家长技能导师”辛勤授课的身影,他们既是学生有效的指导者,又是严格的考核者,帮助学生在实践中得到锻炼与提升。
   “金歌嘹亮  唱响自信”特色活动的开展,营造了人人开口唱的自信校园氛围。丛校长认为:自信的校园不仅要有学生的歌声,还要有自信家长们的歌声。于是,她与校级家长委员会成员恳切交谈,成功组建了望岛小学第一支“家长合唱团”。为提高合唱团的质量,她还请来了专业的声乐老师为家长们指导。家长们也深受感动,一遍又一遍地练习着每一个唱腔和每一个动作。在学校的“年终汇报演出”“六一校园艺术节”中,家长合唱团昂扬的歌声回荡在望小校园的每一个角落。
   “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”丛校长的这一系列改革,为越来越多的家长提供了走进学校、了解学校和督促学校的机会,使家长们真正地参与到了学校的日常管理之中。
    春风细雨,精心毓秀千苗长;实干果硕,锐意进取一路歌。有付出,终有回报。在过去的两年里,望岛小学在区教育局的正确领导和丛校长的带领下,全体教师和荣共济、团结协作,师生努力超越,创造了一个个佳绩,荣获“山东省绿化学校”“威海市文明单位”“威海市创城先进单位”“威海市优秀少先大队”“环翠区3A级特色学校”等称号,赢得了社会各界及学生家长的一致支持和好评。
   “一颗赤子心,满怀教育情”是丛培荣校长献身教育事业的真实写照。在未来的日子里,她也会始终站在教育这一块精神高地上,引领着每一位望小人努力实现平凡而伟大的“教育梦”,带领望岛小学再创辉煌!
(作者:苗婧雯)
责任编辑:《威海青少年》编辑部

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